• LANGUAGE INSTRUCTION FOR LIMITED ENGLISH PROFICIENT & IMMIGRANT STUDENTS


    The purpose of Title III, Part A, is to help ensure that children and youth who are limited English proficient, Native American and/or immigrants, attain English language proficiency, develop high levels of academic attainment in English, and meet the same challenging State academic standards that all children are expected to meet.

    We provide tailored instruction in English language skills to meet the needs of the limited English proficient (LEP) students whose parents choose English as a Second Language (ESL) services. 

    • Elementary ESL students participate in mainstream classes and scheduled ESL instruction based on each student's proficiency in English and grade level.
    • Middle and high school ESL students recieved isntruction in sheltered content courses such as social studies or science in addition to specially designed English language arts courses.    

    Contact Information

    Bridget Corley, Supervisor of Elementary Instruction and ESL Programs
    PH    318-256-9228 ext. 238

    FAX  318-256-0169

    Inglés como Segunda Lengua

    Nosotros proveemos instrucción diseñada en las habilidades del lenguaje inglés para cumplir con las necesidades de los estudiantes con Dominio Limitado en Inglés (LEP) quienes sus padres seleccionaron los servicios de Inglés como Segunda Lengua (ESL).

    • Los estudiantes de Primaria de ESL participan en clases regulares y se les programa un horario de instrucción de ESL basada en el dominio de cada estudiante y su nivel de grado correspondiente.
    • Los estudiantes de las escuelas Media y Superior reciben instrucción dentro del contenido de los cursos tales como estudios sociales o ciencia además de los cursos especialmente diseñados de las artes del lenguaje inglés.

    Usted puede obtener información adicional contactando el Departamento de Estudiantes de Educación de ESL al (318) 256-9228

    http://www.edline.net